Polycopié des enseignants en Endocrinologie,Diabète et Maladies métaboliques (3ème édition 2016)

derniere mise à jour: 8-11-2016

Avertissement

Depuis 2006 le Collège des Enseignants en Endocrinologie Diabétologie et Maladies Métaboliques  (CEEDMM) a décidé, en partenariat avec l’éditeur Masson-Elsevier, de publier en version « papier » un ouvrage de référence de notre discipline. Ce livre, dont deux éditions (2007 et 2011) on déjà été publiées, est destiné particulièrement aux étudiants de deuxième cycle des études médicales pour les aider à la préparation des « Epreuves Classantes Nationales »  (ECN). Il aborde les questions du programme des ECN qui sont liées en totalité et en partie à notre spécialité médicale. Cet ouvrage imprimé ainsi que tout contenu mis en forme et commercialisé par Elsevier est par contrat la propriété de cet éditeur. Les étudiants préparant l’ECN sont libres d’acquérir ce livre ainsi que les éventuels produits numériques dérivés qui y sont associés.

Pour permettre la diffusion gratuite et donc la plus large possible des ITEMs  de l’ECN rédigés par notre Collège nous avons voulu et obtenu contractuellement de l’éditeur, la liberté de pouvoir diffuser le contenu, complet mais non édité, sur le site de la Société Française d’Endocrinologie (SFE).  Cette mise à disposition gratuite des ITEMs ECN conçus par le CEEDMM est un service gracieux de notre Collège pour aider les étudiants mais nullement une obligation statutaire.

Sa disponibilité en ligne n’est possible que grâce à la bonne volonté et les efforts bénévoles des différents enseignants/rédacteurs et endocrinologues.

Vu les nombreux bouleversements du programme des ECN et des données nouvelles de la littérature, une refonte importante de l’édition précédente a dû être mise en place.

 

Pr. Jacques YOUNG

Responsable de l’ouvrage du CEEDMM.

 

 

Unité d’enseignement 1 (UE1)

Apprentissage de l’exercice médical et de la coopération interprofessionnelle

UE1
1) Item UE1-OT6

-L’organisation de l’exercice clinique et les méthodes qui permettent de sécuriser le parcours du patient:

– Réunions de concertation pluridisciplinaire.

2) Item UE1-OT8

Éthique médicale:

– tests génétiques (voir aussi  item 43):

 

Unité d’enseignement 2  (UE2)

De la conception à la naissance – Pathologie de la femme – Hérédité – L’enfant –

1) Objectif Général 1 (OG-1)

L’étudiant doit connaître la contraception (voir Item UE2-OT-34)

2) Item UE2-OT-34

Anomalies du cycle menstruel:

– Diagnostiquer une aménorrhée,

3) Item UE2-OT-35

– Prescrire et expliquer une contraception (voir aussi  item 326).

4) Item UE2-OT-37

Stérilité du couple: conduite de la première consultation

– Argumenter la démarche médicale et les examens complémentaires de première intention nécessaires au diagnostic et à la recherche étiologique.

5) Item UE2-OT-40

 Aménorrhée

– Argumenter les principales hypothèses diagnostiques et justifier les examens complémentaires pertinents.

5) Item UE2-OT-43

Problèmes posés par les maladies génétiques, à propos :

– d’une maladie d’instabilité : le syndrome de l’X fragile.

– Expliquer la prescription des tests génétiques : organisation et aspects réglementaires (voir aussi item 8).

6) Item UE2-OT-47

Puberté normale et pathologique

– Expliquer les étapes du développement pubertaire normal, physique et psychologique.

– Dépister une avance ou un retard pubertaire.

7) Item UE2-OT-48

Pathologie génito-scrotale chez le garçon et chez l’homme

– Diagnostiquer une cryptorchidie

8) Item UE2-OT-51

Retard de croissance staturo-pondérale

– Diagnostiquer un retard de croissance staturo-pondérale.

Unité d’enseignement 3  (UE3)

Maturation – Vulnérabilité – Santé mentale – Conduites addictives

1) Item UE3-OT-56

Sexualité normale et ses troubles

– Identifier les principaux troubles de la sexualité.

troubles de l’Erection

2) Item UE3-OT-78

Dopage (voir aussi item 253)

– Connaître les principales substances utilisées à des fins de dopage dans la pratique du sport.

 

Unité d’enseignement 4 (UE4)

Perception – système nerveux – revêtement cutané

1) Item UE4-OT-108

Dermatoses faciales : Acné

 

Unité d’enseignement 5 (UE5)

Handicap – Vieillissement – Dépendance – Douleur – Soins palliatifs – Accompagnement –

1) Item UE5-OT-120

Ménopause et andropause

– Diagnostiquer la ménopause et ses conséquences pathologiques.

– Argumenter l’attitude thérapeutique et planifier le suivi d’une femme ménopausée (voir item 326).

– Diagnostiquer une andropause pathologique.

2) Item UE5-OT-122

Trouble de l’érection

– Argumenter les principales hypothèses diagnostiques, justifier les examens complémentaires pertinents.

– Citer les moyens thérapeutiques (voir aussi item 326).

3) Item UE5-OT-124

Ostéopathies fragilisantes

– Diagnostiquer une ostéoporose, évaluer le risque fracturaire.

– Argumenter l’attitude thérapeutique devant une ostéoporose et planifier le suivi du patient.

OP-CEEDMM: causes Endocrines des ostéoporoses

 

Unité d’enseignement 6 (UE6)

Maladies transmissibles – Risques sanitaires – Santé au travail –

1) Item UE6-OT-153

Infections ostéo articulaires (IOA) de l’enfant et de l’adulte:

– Diagnostiquer et connaître les principes du traitement d’une infection osseuse sur pied diabétique.

 

Unité d’enseignement 7

Inflammation – Immunopathologie – Poumon – Sang

1) Item UE7-OT-207

– Diagnostiquer une sarcoïdose.

– Décrire les principes du traitement et de la prise en charge au long cours.

OP-CEEDMM: sarcoïdose hypothalamo-hypophysaire

 

2) Item UE7-OT-215

Pathologie du fer chez l’adulte et l’enfant

– Diagnostiquer une surcharge en fer.

– Argumenter l’attitude thérapeutique et planifier le suivi du patient.

 

Unité d’enseignement 8

Circulation – Métabolismes –

1) Item UE8-OT-218

– Expliquer l’épidémiologie et les principaux mécanismes de la maladie athéromateuse et les points d’impacts des

thérapeutiques.

2) Item UE8-OT-219

Facteurs de risque cardio-vasculaire et prévention

– Expliquer les facteurs de risque cardio-vasculaire, leur impact pathologique et la notion de stratification du

risque (coronarien par exemple).

– Expliquer les modalités de la prévention primaire et secondaire des facteurs de risque cardio-vasculaire et les

stratégies individuelles et collectives.

3) Item UE8-OT-220

Dyslipidémies

– Diagnostiquer les principales dyslipidémies primitives et secondaires.

– Connaître les recommandations pour la prise en charge des dyslipidémies (voir aussi item 326).

3) Item UE8-OT-221

OP-CEEDMM: 

Les principales causes endocrines de l’hypertension artérielle de l’adulte.

Réaliser le bilan initial d’une hypertension artérielle de l’adulte à la recherche d’une cause endocrine.

4) Item UE8-OT-238

Hypoglycémie chez l’adulte et l’enfant

– Diagnostiquer une hypoglycémie.

– Identifier les situations d’urgence et planifier leur prise en charge.

OP-CEEDMM:  les insulinomes

5) Item UE8-OT-239

Goitre, nodules thyroïdiens et

cancers thyroïdiens

– Diagnostic des goitres et nodules thyroïdiens

– Argumenter l’attitude thérapeutique et planifier le suivi du patient.

6) Item UE8-OT-240

Hyperthyroïdie

– Diagnostiquer une hyperthyroïdie.

– Argumenter l’attitude thérapeutique et planifier le suivi du patient.

7) Item UE8-OT-241

Hypothyroïdie

– Diagnostiquer une hypothyroïdie chez le nouveau-né, l’enfant et l’adulte.

– Argumenter l’attitude thérapeutique et planifier le suivi du patient.

8) Item UE8-OT-242

Adénome hypophysaire

– Diagnostiquer un adénome hypophysaire.

9) Item UE8-OT-243

Insuffisance surrénale chez l’adulte et l’enfant

– Diagnostiquer une insuffisance surrénale aiguë et une insuffisance surrénale chronique.

– Identifier les situations d’urgence et planifier leur prise en charge.

10) Item UE8-OT-244

Gynécomastie

– Diagnostiquer une gynécomastie.

11) Item UE8-OT-245

Diabète sucré de types 1 et 2 de l’enfant et de l’adulte.

– Complications

– Diagnostiquer un diabète chez l’enfant et l’adulte.

– Identifier les situations d’urgence et planifier leur prise en charge.

– Argumenter l’attitude thérapeutique nutritionnelle et médicamenteuse et planifier le suivi du patient (voir aussi item 326).

– Décrire les principes de la prise en charge au long cours.

– Reconnaître les signes d’une rétinopathie diabétique à l’examen du fond d’oeil.

12) Item UE8-OT-249

Amaigrissement à tous les âges

– Argumenter les principales hypothèses diagnostiques et justifier les examens complémentaires pertinents:

OP-CEEDMM: Savoir identifier les causes endocrines

13) Item UE8-OT-251

Obésité de l’enfant et de l’adulte (voir item 69)

– Diagnostiquer une obésité de l’enfant et de l’adulte.

– Argumenter l’attitude thérapeutique et planifier le suivi du patient.

14) Item UE8-OT-252

– Dépister et prendre en charge le diabète gestationnel.

 15 ) Item UE8-OT 253 

– Aptitude au sport chez l’adulte et l’enfant besoins nutritionnels chez le sportif

16) Item UE8-OT-265

– Savoir diagnostiquer et traiter :

OP-CEEDMM: les causes Endocrines d’une: hypokaliémie, hyperkaliémie, hyponatrémie, hypernatrémie, hypocalcémie.

17) Item UE8-OT-266

Hypercalcémie

– Argumenter les principales hypothèses diagnostiques et justifier les examens complémentaires pertinents.

– Identifier les situations d’urgence et planifier leur prise en charge.

 

Unité d’enseignement 9  (UE9)

Cancérologie – Onco-hématologie

1) Item UE9-OT-303

Tumeurs de l’ovaire

– Diagnostiquer une tumeur de l’ovaire

OP-CEEDMM: sécrétant des androgènes ou des estrogènes

2) Item UE9-OT-310

Tumeurs du testicule

– Diagnostiquer une tumeur du testicule.

OP-CEEDMM: à expression endocrine (sécrétant testostérone, Estradiol, gonadotrophines chorioniques (hCG)

 

Unité d’enseignement 10  (UE10)

Le bon usage du médicament et des thérapeutiques non médicamenteuses –

1) Item UE10-OT-326

OP: Prescription et surveillance des classes de médicaments les plus courantes chez l’adulte et chez l’enfant.

Connaître pour chacune les mécanismes d’action de classe et des produits individuels, les principes du bon usage, les critères de choix d’un médicament en première intention, les causes d’échec, les principaux effets indésirables et interactions

– Hypolipémiants

– Médicaments du diabète (voir aussi items 220, 245).

– Contraceptifs,

– Traitement de la ménopause

– Des dysfonctions sexuelles (voir item 35, 120, 122).

 

 

Lexique:

UE: Unité d’Enseignement

OG: Objectifs généraux

OT: Objectifs terminaux

OP: Objectif pédagogique ECN

OP-CEEDMM: Objectif pédagogique du Collège des Enseignants en Endocrinologie Diabétologie, Maladies Métaboliques